lucyoar

教育孩子,而不是,孩子,家庭,急于求成

提問: 我應該怎樣去教他呢？哪里有心理輔班呢？ 問題補充: 我的兒子，今年讀三年級，一二年級的成績還可以，但上了三年級開始明顯的退步，成績落差大，一時是前幾名，一時是倒數，老師說他的學習態度很成問題，我也贊同。在他上一年級開我和我前夫離婚就辦了離婚手續，自那之后他的性格也有點變化，變得很沒自信，也很少跟我說心事，我想了很多辦法，如多與他溝通，多鼓勵他，他跟他講道理，他都會聽進去，但有些壞習慣，他老是改不了，直到現在，我都不知應該怎樣去教他，對于學習，他就像服從式的學習，你說一句，他回答一句，但卻沒有記在心里，所以一到三年級，就很明顯地下降了，我想我要不要跟他看看心理輔導班，請問在那里有這類的班呢？ 医师解答: 這是你們離婚后，給孩子帶來的心靈創傷。孩子雖然小，但是隨著接受媒介傳播的訊息，使他（她）深感單親家庭（或再婚家庭）的悲哀和不溫暖的危機感。這些危機感，時時刺痛他（她）幼小的心靈。解鈴仍需系鈴人。如果能夠讓他（她）得到生身父母的關愛，可以減輕這種刺痛感。教育孩子，應該是誘導，而不是強制。教育孩子，應該是循序漸進，而不是急于求成。教育孩子，應該是講述淺顯易懂的道理，而不是長篇大論。教育孩子，應該是當講的則講，而不是嘮嘮叨叨。教育孩子，應該是處于平等的地位，而不是處處體現家長作風。